專案具體內容：
走入這座由「同•CIO 實驗室」打造的素養樂園中，每名學員會先拿到一本故事書，裡頭記載著情境說明與任務挑戰。活動以虛擬的魔法世界作為主題背景，由學生扮演魔法師，帶入各種真實世界中常見的各種議題，如空氣汙染、民眾攝取糖分過高等。鼓勵透過「動手實作」、「設計思考」、「熱情分享」三大步驟，培養學員回到真實世界後，仍可運用的解決問題能力。
例如在「烏呼嚕叢林探險記」中，學員扮演魔法師，必須用遊戲中所提供的素材，包含鈕扣電池、密集版、錄音模組等，根據故事情節發展，設計並製作出各種魔法道具。三大步驟先以動手實作，讓學生在選擇使用身邊材料創作時，學習到相關的知識與技能。設計思考過程中，發想各種可能的解決方案，培養解決問題的能力。最後再以說故事方式熱情分享，向同儕與老師家長們展現學習成果，透過相互交流激發出豐富的創造力。
過程中，當孩子們專注於製作能夠解決這些問題的魔法道具時，老師只需從旁適時給予提示協助，便能達到自主學習的成效。課後，老師再針對學生提出的新想法來調整教學內容，使教案與教法產生正向的循環；家長則可從中看到孩子學習態度的改變及成長，進而認同這樣的教學方式，願意為孩子的學習串聯適合的教學資源。
依照時間長度與教學內容的廣度與深度，分別以體驗活動、工作坊、主題式營隊及系列課程，四種方式進行引導學習。四種方式共通點特色是充足的教師人力，可以密切觀察學員反應，帶領學員們有更完整的學習體驗，以達到知識、技能及態度的培養。
【體驗活動：熱情培養，態度的傳達】
體驗活動目標在短時間內讓學生、老師、家長，能夠理解團隊的教育核心特色，以 10 分鐘內能完成的實作，手把手的帶領學員動手做，並且對背後的原理產生興趣。過程中，老師能更理解如何引發學生產生好奇心，透過觀察認識教學方式，家長也可看到孩子面對新材料時的熱情，進而認同這樣的教學理念。
【工作坊：完整學習，培養好奇心，探索知識與技能】
以一日以內的課程安排學生、老師及家長，在主題情境下將作品實現。實作的過程中，學生能了解作品相關的基礎原理，透過設計思考引導發揮創意延伸作品的發展多元性；老師則可以觀察學生的反應及想法，針對教學方式做進一步的研討；家長從中看到孩子面對未知領域的探索時，因著好奇、想更深入的了解而自己主動學習，並思考如何找尋相關教學資源。
【主題式營隊：廣度學習，接觸跨領域知識及技能，探索自我】
擁有完整故事主題的營隊，時間長達一週，讓學員充分沉浸在魔法世界的情境中，藉由扮演魔法師角色，獲得全面性的學習體驗。在魔法世界裡頭闖關挑戰各種任務的故事情境下，學員有機會發揮創造力動手實作，學習例如電路、邏輯、機構搭建等跨領域知識技能，闖關的同時，學員也可探索自我，發掘自己有興趣的領域。
【系列課程：深度學習，探索知識的奧妙，培養自主學習的態度】
常態性且由淺入深的系列課程，培養學員從自己喜歡的領域出發，逐步結合其他領域，進而主動深度學習。從系列課程裡頭，教師可以學到如何結合 108 課綱所提倡的核心素養能力，規劃出能夠培養解決真實問題能力的教案。
成果與效益：
2014 年，舉辦「Maker Festival」，透過電影「自造世代」的欣賞、製片團隊的理念引導、與自造的體驗，以親子共學為設計方向，帶領家長及孩子一同參與，認識與了解「Maker Spirit」及體驗學習不同的教育面向。
2016 年 8 月，團隊主持人以台灣自造運動推手的角色，受邀啟動行政院青創基地「鍵入國際DNA」計畫，連結政府與民間力量，協助新創團隊與國際接軌；同年 11 月擔任台灣創客論壇主講人，分享在高教端的創新教育以及師生創業的經驗。
團隊的教育理念及方式，除了在教育部高教司創新教學的亮點計畫：智慧生活三創競賽中，於 2017 年、2018 年得到深耕場域服務「銅獎」，和最佳技術導入兩大獎項。同時也獲得國外肯定，於 2016 年受邀與美國在台協會，及美國創新中心，一同執行美國國務院贊助創客推廣計畫。
國教端部分，團隊與台北市教育局職業試探暨體驗教育中心合作，經由遊戲性的教案引導，使學員從害怕不敢接觸到產生好奇心，主動想認識並了解電子材料與程式邏輯等相關知識，並分享自己的設計創作，為教案延伸創意。老師從課堂中透過觀察和與交流中，了解如何透過遊戲與玩具讓學生產生好奇心，進而培養學生自主學習的動力。
此外，團隊也與國教署生活科技領域輔導團的教師進行交流，提供「STEAM」教案師資培育，分享「南瓜燈派對遊戲」教案的延伸成果，一同透過彼此間的專業領域，使教案內容延伸出不同方向的創造與教法。家長也從學員回家後，有自信的分享課堂上所學知識與經驗，並暢談自己的創作理念與心得，觀察到孩子對於未來及專業知識有更深的想法，進一步主動找尋理念相近的朋友形成共學團體，團隊已促成數個這樣的團體，並持續增加中。
影響力與擴散性：
從 2014 年起至 2019 年夏天，團隊一共舉辦 26 場體驗活動、56 場工作坊、29 種系列課程與 63 梯次的營隊，估計總共影響了超過一萬人次。
1. 未來產房：Maker Festival 2014
2. Maker Faire Taipei 2015、2017
3. 美國在台協會：2016、2017美國國務院贊助創客推廣計畫
4. 美國創新中心：2017物聯網設計工作坊
5. 台北市職探中心：2018、2019職探工作坊與營隊
6. 台北市國教署生活科技領域輔導團：2018臺北全球華人資訊教育創新論壇教師培訓
7. 台北歐洲小學：辦理數位自造系列課程
8. 民生國中：2018台北市國民中學資優生科技創客營
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